回想二十年前的那一天，還是小孩的我在電視上看到多麼震撼人心的畫面。回到校園罷課的那一天，在班上與同學們一起懷著沉重的心情摺紙鶴，在禮堂進行了一個充滿眼淚的特別週會。
二十年轉眼便過去了，當年小孩的我亦已身為人母，但對六四的看法，沒有因時間而沖淡，反之因連日來社會上的討論更堅固我個人的看法。
連日來發聲的不單是平反六四的民主派人仕，更有一班年輕人，知識分子，包括老師、年輕大學生。他們不約而同地提出通識教育中常用的字句：「多角度分析，批判性思考」他們分析了當年誰是誰非、誰引起爭端、誰以大局為重、誰承擔後果等等。他們將民生、政治、經濟分析得淋漓盡致，古今中外看得十分透徹。最後，他們所得的結論，是要從客觀的歷史來看、從當時形勢來看、從今天中國改革開放來看。他們把「殺人」政府化、經濟化、合理化。亦輕易被誤導的說「如果不鎮壓即天下大亂！」真相，被淡忘了！
為人母親，我認為要教導孩子不單是「多角度分析，批判性思考」，更重要的是「明是非，知真理」。二十年前的真相是我忘不了的：「有很多學生和市民為我國爭取民主自由而被人民軍隊殺害，被人民政府鎮壓。」這一個真相不會因時間長短、分析角度或是社會經濟而改變的。
常識及通識科老師
林貝儀 |
