R2 四季之謎:貓貓拯救大作戰
相關課程
學生透過實驗驗證光源距離、角度與光範圍（強度）的關係，明白地軸傾斜令陽光照射角度和時間不相同，因而造成不同季節氣溫的差異。
活動內容：
- 認識四季的成因
- 進行實驗探究地軸傾斜對季節氣溫的影響
- 記錄及分析
對象：小三、小四
課程目標：
- 讓學生親近大自然，領略人與自然的關係，提高學生的環境保護意識；
- 提高學生對大自然及天文的認識；
- 透過探究式學習，培養學生的創意、分析能力、協作能力及溝通能力。
人數：每節10 – 35人
時間：每節70分鐘（上午 09:00 – 11:30 或 下午 13:30 -16:00）
費用：費用全免
* 每間學校的申請不可多於六節 *
報名：六月中旬全港學校將收到課程報名通知函件，以便申請緊接年度課程。
R4 大行星之旅（課室版）
相關課程
學生透過3D動畫及「自製太陽系」活動認識太陽系的八大行星，感受太陽系出人意表的浩瀚！
活動內容：
- 認識太陽系的八大行星
- 製作「太陽系」
對象：小五、小六
課程目標：
- 讓學生親近大自然，領略人與自然的關係，提高學生的環境保護意識；
- 提高學生對大自然及天文的認識；
- 透過探究式學習，培養學生的創意、分析能力、協作能力及溝通能力。
人數：每節10 – 35人
時間：每節70分鐘（上午 09:00 – 11:30 或 下午 13:30 -16:00）
費用：費用全免
* 每間學校的申請不可多於六節 *
報名：六月中旬全港學校將收到課程報名通知函件，以便申請緊接年度課程。
R5 大行星之旅（加長版）
相關課程
學生透過3D動畫及「自製太陽系」活動認識太陽系的八大行星，以及使用星像館進行模擬星空觀察體驗，感受太陽系出人意表的浩瀚！
活動內容：
- 認識太陽系的八大行星
- 製作「太陽系」
- 參觀星象館
對象：小五、小六
課程目標：
- 讓學生親近大自然，領略人與自然的關係，提高學生的環境保護意識；
- 提高學生對大自然及天文的認識；
- 透過探究式學習，培養學生的創意、分析能力、協作能力及溝通能力。
人數：每節10 – 35人
時間：每節105分鐘（上午 09:00 – 11:30 或 下午 13:30 -16:00）
費用：費用全免
* 每間學校的申請不可多於六節 *
報名：六月中旬全港學校將收到課程報名通知函件，以便申請緊接年度課程。
R6 太陽的祕密（戶外版）
相關課程
學生透過3D動畫及太陽觀測，認識太陽的基本結構、太陽活動及其對地球的影響，激發對天文科學的興趣。
活動內容：
- 認識太陽系的八大行星
- 認識天文望遠鏡
- 觀測太陽
對象：小五、小六
課程目標：
- 讓學生親近大自然，領略人與自然的關係，提高學生的環境保護意識；
- 提高學生對大自然及天文的認識；
- 透過探究式學習，培養學生的創意、分析能力、協作能力及溝通能力。
人數：每節10 – 35人
時間：每節70分鐘（上午 09:00 – 11:30 或 下午 13:30 -16:00）
費用：費用全免
* 每間學校的申請不可多於六節 *
報名：六月中旬全港學校將收到課程報名通知函件，以便申請緊接年度課程。
R7 小小伽利略
透過探索平面鏡、凸面鏡、凹面鏡理解望遠鏡的集光與放大功能；同時，動手組裝望遠鏡，掌握其光學系統設計。
活動內容：
- 探索平面鏡、凸面鏡、凹面鏡
- 組裝望遠鏡
- 研究及記錄
對象：小五、小六
課程目標：
- 讓學生親近大自然，領略人與自然的關係，提高學生的環境保護意識；
- 提高學生對大自然及天文的認識；
- 透過探究式學習，培養學生的創意、分析能力、協作能力及溝通能力。
人數：每節10 – 35人
時間：每節105分鐘（上午 09:00 – 11:30 或 下午 13:30 -16:00）
費用：費用全免
* 每間學校的申請不可多於六節 *
報名：六月中旬全港學校將收到課程報名通知函件，以便申請緊接年度課程。
R8 動物隱身術
透過鳥類覓食遊戲，學生以鳥類的角度去體驗保護色的運作原理，理解保護色如何幫助動物躲避捕獵者。藉簡單數據統計，進一步深化對這適應機制的認識。
活動內容：
- 初步認識食物鏈
- 了解保護色對動物的重要性
- 記錄及分析
對象：小一、小二
課程目標：
- 讓學生親近大自然，領略人與自然的關係，提高學生的環境保護意識；
- 提高學生對大自然及天文的認識；
- 透過探究式學習，培養學生的創意、分析能力、協作能力及溝通能力。
人數：每節10 – 35人
時間：每節105分鐘（上午 09:00 – 11:30 或 下午 13:30 -16:00）
費用：費用全免
* 每間學校的申請不可多於六節 *
報名：六月中旬全港學校將收到課程報名通知函件，以便申請緊接年度課程。
R9 DeliverBird
相關課程
野生鳥類在市區面對各種生存難題，市民不時發現受傷雀鳥。學生透過模擬場境遊戲及工具設計工作坊，學習遇見受傷雀鳥時適當應對方法。
活動內容：
- 認識鳥類在市區面對的難題
- 設計暫存受傷鳥類的盒子
- 培養保護鳥類的意識
對象：小一、小二
課程目標：
- 讓學生親近大自然，領略人與自然的關係，提高學生的環境保護意識；
- 提高學生對大自然及天文的認識；
- 透過探究式學習，培養學生的創意、分析能力、協作能力及溝通能力。
人數：每節10 – 35人
時間：每節105分鐘（上午 09:00 – 11:30 或 下午 13:30 -16:00）
費用：費用全免
* 每間學校的申請不可多於六節 *
報名：六月中旬全港學校將收到課程報名通知函件，以便申請緊接年度課程。
R10 花朵解密
相關課程
透過解剖花朵，學生探索花朵的結構，製作標本冊記錄觀察結果；同時，利用顯微鏡觀察花朵，如花粉粒與細胞組織，進一步引發對植物的興趣。
活動內容：
- 認識花朵結構和繁殖方法
- 解剖花朵
- 製作標本冊
- 利用顯微鏡觀察花朵
對象：小三、小四
課程目標：
- 讓學生親近大自然，領略人與自然的關係，提高學生的環境保護意識；
- 提高學生對大自然及天文的認識；
- 透過探究式學習，培養學生的創意、分析能力、協作能力及溝通能力。
人數：每節10 – 35人
時間：每節70分鐘（上午 09:00 – 11:30 或 下午 13:30 -16:00）
費用：費用全免
* 每間學校的申請不可多於六節 *
報名：六月中旬全港學校將收到課程報名通知函件，以便申請緊接年度課程。
R11 生物搜查隊
相關課程
學生運用AI應用程式及圖鑑進行生態調查，探究自然環境與生物種類及數量的關係，建立學校的生物多樣性資料庫。
活動內容：
- 認識動植物特徵
- 運用AI應用程式及圖鑑進行生態調查
- 研究及記錄
對象：小三、小四
課程目標：
- 讓學生親近大自然，領略人與自然的關係，提高學生的環境保護意識；
- 提高學生對大自然及天文的認識；
- 透過探究式學習，培養學生的創意、分析能力、協作能力及溝通能力。
人數：每節10 – 35人
時間：每節105分鐘（上午 09:00 – 11:30 或 下午 13:30 -16:00）
費用：費用全免
* 每間學校的申請不可多於六節 *
報名：六月中旬全港學校將收到課程報名通知函件，以便申請緊接年度課程。