色彩閃亮的甘薯台龜甲

二零二四年六月 第二期

色彩閃亮的甘薯台龜甲

我們常常提及的甲蟲在生物分類來說,是屬於鞘翅目的昆蟲。而在昆蟲種類中,有一半都是甲蟲,為昆蟲綱最大的分類 「目」。

在香港有記錄的甲蟲之中,有一種類的甲蟲,身上都會長出閃閃生光的顏色,而且體型細小(香港常見的品種身長約 4毫米至10毫米之間),喜愛吃植物,牠們就是龜甲。

而在香港最常見的龜甲,便是甘薯台龜甲。牠們外型圓圓的,背甲有透明的部份,也有像金屬般的青綠色,部份龜甲背上有呈「U」字的黑斑,部份則沒有。

甘薯台龜甲喜歡吃番薯和蕹菜的葉片,所以種菜的農夫看見牠們是應該會很煩惱吧!不過龜甲的出現,說明了農場應該很健康。只要農夫做好農場的管理,甲蟲和我們也可安心吃菜了。

初階環境教育
孫嘉雯老師

甘薯台龜甲(有U型黑斑)

甘薯台龜甲(沒有黑斑)

甘薯台龜甲交配情況

甘薯台龜甲的脫皮

參考書目:
饒戈、葉朝霞,《香港甲蟲圖鑑》,2011 。香港昆蟲學會。

 


2024-2025年度 初階環境教育課程報名

課程對象: K1 ﹣K3
課程時間: 每節約 2小時(上午 10:00 – 12:00 或下午 14:00 -16:00)
參加人數: 每節最少30人,最多 40人,隨隊老師或義工名額最多7位
課程費用: 費用全免,來往本中心的交通由參與學校安排。
報名日期: 2024年6月12日(星期三)上午10時正 – 2024年6月26日(星期三)下午1時正
取錄方法: (a) 以電腦隨機方式抽籤處理申請。

(註:抽籤過程會將過往未獲編配課程的學校優先處理。由於取錄形式以隨機方式編配,報名先後次序不會影響取錄機會。)

(b) 成功申請者將於2024年7月5日(星期五)或之前獲發信通知。

申請方法: 請登入 https://www.fieldstudy.edu.hk/kg/index.php  ,於網上報名。

註:每間學校的申請不可多於三個課節

查      詢: 如有查詢,請致電2413 7122
課程內容: 有關課程資料可瀏覽本中心網頁 http://www.hokoon.edu.hk/category/courses/elementary/

所有課程於 2024年 6 月 12 日上午 10:00 開始報名,敬請各位留意 ! 


初階環境教育課程 導賞式課程:大開眼界

課程目標:

  1. 配合香港教育局幼稚園「大自然與生活」課程範疇,提供探究式及全方位環境教育課程。
  2. 讓學生在日常生活及大自然親身發掘有趣的事情,培養他們的好奇心及創意。
  3. 提升學生科學探索及解難能力。
  4. 提高學生對生活環境的關注及愛護大自然。
  5. 培養學生對天文的知識和興趣,誘導他們發掘奇妙的宇宙世界。

導賞式課程:大開眼界

透過多樣化的活動及老師的講解,讓學生對自然環境有初步的認識。

 課題一:太陽探秘

~ 太陽伯伯的樣子是怎樣的?他懂得生氣嗎?他會否走路呢?我們怎樣才可以探望他?太陽探秘教室將一一為大家解答。

 

課題二:巨型電腦望遠鏡大追蹤

~ 學生變身成為天文館的小小控制員,嘗試操作大型的電腦天文望遠鏡,一起成為未來的宇宙探索者。

 

課題三:顯微鏡之奇妙生態

~ 顯微鏡帶領學生進入巨型的生物世界,在那兒我們可以看到很多細小的生物變成了大巨人一樣,展現在學生的眼前。

 

課題四:同心井之回音探索

~ 聲音是怎樣走動的?學生可以與聲音玩遊戲嗎?就讓大家走進同心井內,找尋聲音的秘密。

 

課題五:植物畫布

~ 怎樣利用植物和布製作漂亮的圖畫?大家齊來想一想,到花園裏找找可以幫助我們製作圖畫的植物朋友吧。

 

課題六:小香草包

~ 有些植物原來可以散發陣陣的香氣,齊來邀請這些植物與大家合作製造小香草包,讓我們隨時可以聞到清新的香氣。

 

課題七:大自然拼貼畫

~ 讓學生在大自然裏尋找各類型的天然素材,拼貼出一幅幅美麗的圖畫,盡情發揮個人的無限創意。

 

課題八:「樂」在自然

~ 在大自然也會找到樂器?就讓學生在大自然中尋找美妙的聲音,再配合動聽的歌聲,與同學享受人和自然唱奏的樂趣。

 

課題九:升空魔術球

~ 風如何令一個發泡膠球停留在空中?學生透過學習一個魔術,來找出當中的秘密。

 

課題十:光影追逐賽

~ 光影玩意如何讓學生尋找到當中的科學知識?透過趣味的遊戲和難題,讓他們從活動中體驗有趣而實用的科學知識。

 

課題十一:穿梭紙世界

~ 與學生走進紙世界,嘗試利用紙張進行一連串的小遊戲,從而發掘紙張有趣的特質。

 

課題十二:微距離接觸

~ 大自然世界多姿多采,可以用不同的角度去觀察和欣賞,活動讓學生嘗試運用微距鏡頭來觀察大自然的小世界,發掘不為人知的一面。

 

活動時間及參加辦法

時    間:2 小時

名    額:每次活動不少於30位學生參加,但建議人數不多於40名學生及7名工作人員。

參加辦法:網上報名,詳情請參閱本中心網址。

 


初階環境教育課程 探究式課程:專題研習

課程目標:

  1. 配合香港教育局幼稚園「大自然與生活」課程範疇,提供探究式及全方位環境教育課程。
  2. 讓學生在日常生活及大自然親身發掘有趣的事情,培養他們的好奇心及創意。
  3. 提升學生科學探索及解難能力。
  4. 提高學生對生活環境的關注及愛護大自然。
  5. 培養學生對天文的知識和興趣,誘導他們發掘奇妙的宇宙世界。

探究式課程:專題研習

透過多樣化的探究活動,讓學生深入了解專題內容,發掘箇中的知識和樂趣。

(一) 天文小先鋒

學生變身成為天文小先鋒,除學習太陽系知識之外,還要親身操作天文儀器,也要利用感官去探索宇宙的奧祕。

~ 太陽『智』“HOT”大接觸

~ 一齊尋找太陽的秘密之餘,與學生一起透過不同的天文儀器與太陽伯伯見面。

~ 巨型電腦望遠鏡大追蹤

~ 學生變身成為天文館的小小控制員,嘗試親自操作巨型電腦天文望遠鏡,一起成為未來的宇宙探索者。

~ 日間漫遊星空之旅

~ 日間怎樣可以看見天上星星?齊來進入立體模擬星象館,大家便可在白天也能看見美麗的星星。

 

(二)生態大件『視』

一個小小花園,蘊藏著多姿多采的生物世界。就讓學生在花園裏走走看看,同時透過顯微鏡進行觀察,將大自然的所見所聞一一記錄下來。

~ 生態探索之旅

~ 植物是有很多不同的形態和色彩,而昆蟲亦各有生活習性,齊來找出牠們的分別吧。

~ 看看自然生態徑

~ 走到自然生態徑,觀察不同的生物,記錄牠們的生活情況時,可能會有意想不到的收穫。

~ 顯微鏡下的大件『視』

~ 生物放大了的樣子是怎樣的?顯微鏡便能將它們一一展現眼前。

 

(三)種植新體驗

一個知識與實務並重的種植體驗,透過活動,讓學生認識種植的基本知識、防蟲的技巧和施肥的重要,還需實習照顧植物的方法,去感受農夫艱辛的工作。

~ 種植多面體

~ 植物在生長的過程中需要什麼?讓我們就利用五官的感覺一起去認識它們吧。

~ 昆蟲昆蟲在哪裡

~ 齊來走到花園,找尋昆蟲出沒的地方,看看哪些昆蟲是農夫不喜歡的呢!

~ 植物育嬰室

~ 大家來用膠樽為植物BB製作花盆,給它們一個美麗的家。

* 每位學生需要自備一個膠樽以製作花盆之用,而活動後將獲贈小苗一棵 *

 

(四)自然探索特工

一片樹葉如何讓學生們了解和思考自然與人類生活的關係?讓他們在大自然環境中去探索、調查、討論、歸納及反思在過程中的發現。活動過程學生和老師會一起到大自然探索不同的植物,找尋想知道的事情和答案,並利用大自然的物料,設計一些好玩有趣的遊戲 。

 

(五)奇趣岩石之旅

認識岩石不再是困難的事情,學生透過實驗、實地觀察及藝術創作,一步一步的去學習岩石的知識。

~ 岩石的秘密

有關岩石的事情大家知道多少?讓學生透過觀察岩石和實驗活動,找出岩石的秘密。

~ 岩石與我

岩石經常在我們日常生活中出現,究竟它們躲在哪兒?變成什麼物件?請學生變成一個尋石小偵探,在中心內找尋岩石的足跡。

~ 岩石變變變

一顆顆細小的岩石能拼砌出不同的圖案和形狀,給予學生無盡的創作空間。就讓大家齊來參與,利用岩石進行不同的創作。

 

(六)兒童科學初探(I)

一個大自然與科技配合的一個科學活動,引領學生從活動中進行探索、假設、驗證及解決困難等過程,去探求科學活動知識及感受箇中的樂趣。

~ 趣味交通工具製作大賽

學生利用大自然的物料及一個紙震馬達,製作一個可移動的交通工具,來進行不同類型的競賽。

 

(七)大自然Fun Fun 樂

學生從大自然尋找和色各樣的物料,觀察它們的特質和形態,再進行藝術和遊戲創作等活動。

~ 自然印章

與學生在大自然尋找豐富的色彩,利用天然的顏料及印章,製作出一幅幅美麗而充滿自然氣息的圖畫。

~ 大自然・小玩意

大自然的一草一木都是創作遊戲的素材,就讓學生走到大自然,尋找合適的材料,一起設計有趣互動的遊戲,享受利用自然物料進行遊戲創作的樂趣。

 

() 兒童科學初探 II小小建築師

一 個關於建築的故事,帶出一連串兒童科學活動,讓學生成為故事當中的小建築師,為新認識的朋友(海綿寶寶) 建設住所及遊樂設施,讓他們開心愉快地生活。

~ 新朋友新房子

海綿寶寶很想建築一個屬於自己的家,於是請學生幫忙,利用紙張和廁紙筒,築起一個屋邨給他們住。

~屋邨遊樂場

屋邨建成後,海綿寶寶很希望學生可以再幫他們建設遊樂場,讓學生動動腦筋如何利用簡單物料築起這些遊樂設施。

~小橡皮球大挑戰

海綿寶寶的好友小橡皮球去探望他,還參加了挑戰遊戲。學生能否協助小橡皮球完成所有挑戰呢?

 

() 聰聰找朋友

以故事形式帶出一個認識香港生物多樣性的定向及桌上遊戲,學生透過不同的活動,來認識香港的生物特徵及生活習性。

~ 聰聰找朋友

貓頭鷹聰聰來香港旅遊,並想在香港認識新朋友,但又不知怎樣做。學生透過老師的解說先認識香港12種生物,然後再介紹給聰聰認識。

~ 生物定向大搜尋

學生在中心進行定向活動,把12種生物咭找回來,然後一起來玩桌上遊戲。

~ 桌上遊戲齊齊玩

學生透過桌上遊戲,進一步了解不同生物的特性,與聰聰分享他們所知所學,來幫助聰聰在香港認識新朋友。

) 大帽山大冒險(只限每年12月-1月推行)

一個戶外探索式環境教育課程,學生走到大帽山扶輪公園,在那裏尋找不同的生物,來認識香港的生物多樣性。

活動時間及參加辦法

時    間:2 小時

名    額:每次活動不少於30位學生參加,但建議人數不多於40名學生及7名工作人員。

參加辦法:網上報名,詳情請參閱本中心網址。