Sustainable Development: Yuen Long

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09:00 – 10:45	簡介，學生自訂題目及探研方法
10:45 – 11:30	前往元朗洪水橋（洪水橋新圍）
11:30 – 12:45	於洪水橋廈村考察
12:50 – 14:00	於洪水橋市午膳
14:00 – 14:45	返回可觀中心
14:45 – 15:30	數據分析
15:30 – 16:45	匯報及總結

用車時間

第一程	貴校至本中心（如需要）
第二程	本中心至洪水橋新圍 (同學們將由新圍步行至廈村市)
第三程	洪水橋廈村市至洪水橋市(丹桂村)
第四程	洪水橋市(丹桂村)至本中心
第五程	本中心至貴校(如需要)



	在獨立專題探究獲得的學習經驗，可幫助學生：
1.	利用時事議題，實地考察發展地方的現有狀況。
2.	運用各種的考察方法收集數據並加以分析。
3.	明白個人生活素質、經濟與社會發展及環境保育之間的平衝。
4.	明白個人在環境保護所擔當的角色。

	為確本戶外探究課程順利進行，請同學先作以下課前準備：
1.	請學生預先分組，約5人一組，最多八組。
2.	建議出發前學生必須已觀看由中心提供的資料（詳見資料搜集一欄）。
3.	請學生預先進行資料搜集，對相關的事情進行初步的了解。
4.	建議學生需於考察前完成學生手冊內之概念圖及建議書部份。
5.	所有學生及教職員必須準備下列個人準備及裝備。



1.	活動前一晚有充足睡眠(建議8小時)。
2.	當天出發前需進食早餐。
3.	建議帶備足夠金錢作午膳。
4.	建議穿著運動服或合適衣著(建議：短/長袖運動衫、長褲，有需要時可帶備風褸)。
5.	建議穿著運動鞋。
6.	每人需帶備足夠食水。
7.	視乎天氣，需帶備雨具、防曬及防蚊用品。


1.	活動應以個人安全為首要。
2.	注意天氣狀況，若天氣情況惡劣，老師有權終止活動。
3.	考察時應以小組進行，切忌單獨進行活動；
4.	應按照老師所指示的地點進行考察，亦應準時完成及集合；
5.	活動進行時請將聲浪盡量減低，以免騷擾村民。
6.	如需拍照，請先得村民同意下方可進行。
7.	如感到不適或遇到特別事故，須立即向任何一位老師報告。



	隨著人口的增長，以及城市地區的人口飽和，政府計劃於新界西北發展新市鎮，而元朗區洪水橋更是被認為有潛力的新發展區。同學可透過今次實地的考察，探究相關議題。同學應以5-6人為一小組，就洪水橋的範圍考察，並擬定研究主題及方法，完成今次實地考察。最後在班上匯報考察結果，並建議撰寫一份考察報告。


	可持續發展、經濟發展、城市化、生活素質、社區生活、社區老化、文化多元性、生活需要、文化保育、社會發展、環境保育。

相關網頁：

規劃署 ﹣洪水橋新發展區規劃及工程研究

土木工程拓展署 ﹣洪水橋新發展區工程項目簡介(修訂)

規劃署和土木工程拓展署 ﹣第一階段社區參與已收取的書面建議

可持續發展

施政報告 2007-2008

洪水橋發展計劃，洪水橋發展計劃，第2階段 – 田廈路及丹桂村路擴闊工程

廈村古蹟文物

i) 鄧氏宗祠 ﹣ 友恭堂

香港法定古蹟

ii) 廈村楊侯宮

萬興之友﹣東頭廟及西頭廟

香港法定古蹟

iii) 友善書室

報章新閒：

洪水橋灼園擬列歷史建築（東方日報 2011年7日18）

山雨欲來洪水橋——珠三角城市客廳 (獨立媒體 2011年3日22)

港府汲取高鐵教訓　港深機鐵暫緩"上馬" (中國評論新閒網 2010年01日19)

港深機鐵研洪水橋駁前海 (星島2009年7月13日)

港深機場鐵路可行性確定（文匯報 2009年1月1日 )

洪水橋規劃涉古村濕地 (明報2008年5月4日)

環保城得個講字規劃慢晒「八萬五」翻版（太陽報2007年4月17日）

過往學生自擬題目：

1. 交通對洪水橋未來發展的影嚮
2. 發展洪水橋對各方面的影響
3. 發展對洪水橋的生態環境及文物保育的影響
4. 發展洪水橋對文化傳承的影響
5. 洪水橋發展項目對民生的影響

過往學生簡報示範：
發展洪水橋對當地交通的影響 (2011年2月28日)